| Óôü÷ïé êáé ÏñãÜíùóç Åêðáéäåõôéêþí ÐñïãñáììÜôùí ÂéâëéïèÞêçò |
|
|
ΙστορικÞ ΑναδρομÞ ΠρογρÜμματος ΠληροφοριακÞς Παιδεßας Γιατß προωθοýμε το πρüγραμμα ΠληροφοριακÞς Παιδεßας στην τÜξη σας; Σε ποιο χþρο γßνεται η ενημÝρωση; Πþς οργανþνουμε Ýνα μÜθημα Εκπαßδευσης; ΖητÞστε Ýνα μÜθημα ΠληροφοριακÞς Παιδεßας (μüνο για διδÜσκοντες)! ΣημαντικÝς Ιστοσελßδες για ΠληροφοριακÞ Παιδεßα
-Γιατß προωθοýμε το πρüγραμμα ΠληροφοριακÞς Παιδεßας στην τÜξη σας; Με το πρüγραμμα πληροφοριακÞς παιδεßας οι φοιτητÝς: -Σε ποιο χþρο γßνεται η ενημÝρωση; Ο χþρος στον οποßο αποφασßστηκε να γßνουν οι παρουσιÜσεις πληροφοριακÞς παιδεßας δεν εßναι ο χþρος της βιβλιοθÞκης, üπως θα περßμενε κανεßς, αλλÜ οι αßθουσες Þ τα αμφιθÝατρα για το εκÜστοτε μÜθημα και τμÞμα. Ενþ υπÜρχει αßθουσα πληροφοριακÞς παιδεßας δεν Ýχει ακüμα οργανωθεß κατÜλληλα με τον απαραßτητο εξοπλισμü þστε να πραγματοποιηθοýν εκεß οι παρουσιÜσεις πληροφοριακÞς παιδεßας. Αυτü üμως Ýχει ως συνÝπεια στα αμφιθÝατρα και στις αßθουσες να Ýχουμε μεγαλýτερη προσÝλευση κοινοý, ενþ στην περßπτωση που οι παρουσιÜσεις γßνονταν στην αßθουσα πληροφοριακÞς παιδεßας θα στηρßζονταν κυρßως στην προαιρετικÞ προσÝλευση των φοιτητþν.
-Πþς οργανþνουμε Ýνα μÜθημα Εκπαßδευσης; Οι παρουσιÜσεις της πληροφοριακÞς παιδεßας γßνονται σε þρες διδασκαλßας. Για το λüγο αυτü επιλÝγονται απü κÜθε τμÞμα συγκεκριμÝνοι καθηγητÝς οι οποßοι διδÜσκουν υποχρεωτικÜ μαθÞματα Ýτσι þστε να υπÜρχει üσο το δυνατü μεγÜλη προσÝλευση κοινοý. Το επüμενο βÞμα εßναι η επικοινωνßα μαζß τους αρχικÜ τηλεφωνικÜ και Ýπειτα συνÜντηση στο γραφεßο τους για να γßνει κÜποια ενημÝρωση σχετικÜ με το πρüγραμμαπληροφοριακÞς παιδεßας, δηλαδÞ ποιοι εßναι οι στüχοι της παρουσßασης και τι προσφÝρει στους φοιτητÝς. ¸να μεγÜλο μÝρος του προγρÜμματος πληροφοριακÞς παιδεßας εßναι κοινü για üλα τα προπτυχιακÜ τμÞματα. Το κεφÜλαιο το οποßο αλλÜζει εßναι αυτü της παρουσßασης του ταξινομικοý συστÞματος η οποßα προσαρμüζεται στη βασικÞ θεματικÞ κατηγορßα ενδιαφÝροντος του εκÜστοτε τμÞματος. Επßσης, τα παραδεßγματα τα οποßα επιλÝγονται εßναι διαφορετικÜ για κÜθε τμÞμα αφοý η θεματικÞ κατηγορßα ενδιαφÝροντος ποικßλλει ανÜ τμÞμα. 
ΣημαντικÝς Ιστοσελßδες για ΠληροφοριακÞ Παιδεßα http://www.ala.org/acrl/standards/informationliteracycompetency |